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区教育局对我校教育教学常规进行一日视导
  作者:刘文    文章来源:本站原创    点击数:41    更新时间:2018-12-17  
 

为强化教学管理,规范日常教育教学行为,优化课堂教学结构,提高课堂效率,落实教学常规,提升教学质量。12月13日上午,由区教育局小学教研室高静主任一行5人组成的教学视导小组,对我校小学部教育教学常规进行一日视导。就课堂教学、备课笔记、听课笔记、作业批改、课题研究等方面进行详细的检查。  

高静主任查看了教学管理资料,对我校教导处工作计划,巡课记载、质量监控措施、行政听课安排、备教改检查记录体现出的亮点,给予充分肯定。同时指出了各项工作的不足,并针对性地提出改进措施。对备教改的检查时间、检查方法、检查反馈提出了更加细致的要求。对学校管理者提出希望,要将本次工作不到位的地方督促整改到位,要注意资料的搜集、呈现,提升教学管理工作水平。高主任还检查了数学教学工作,听了一节一年级数学课,检查了五年级的数学教案及教研组、备课组的备课记录,给予了肯定也提出中肯的建议。  

语文教研员张建军老师听了一(5)班陈丽老师的语文课《大还是小》。陈老师注重孩子们的习惯养成,注重“轻声”和“儿化音”的知识传授,文本里的童心、课堂里的童趣交相辉映,张老师对这节课给予高度评价。同时,张老师还抽查了部分班级《习字册》、《作文本》、语文备课笔记。老师们备课认真、批阅规范、格式统一。  

英语教研员王佳佳老师听了三(1)班的英语课,检查了五六年级的教案、四年级的作业,查阅了英语教研组记录、备课组记录以及学校英语课外阅读开展情况。王老师反馈我校英语备教改研工作扎实有效,年轻教师上课有活力有方法,英语课外阅读工作开展的有序高效。  

谈金龙主任听了四(4)班王丽丽老师的科学课《食物的搭配》。王老师上课有条不紊,思路清晰,每个环节紧紧围绕教学目标,很注重孩子们的自主探究活动,谈主任对王老师提出加强教师科学素养的培养,适当的增加小组合作交流和探究等建议。同时,谈主任还抽查了二六年级老师的备课笔记,都有二次备课的痕迹,教后记写的也详细。  

有表扬,有中肯的建议,视导组对我校各项工作提出了希望,我们将在今后的工作中不断改进、不断完善。期待我校向美而生,越来越美!  

    

   

   

   

   

 
 
 
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